摘要
独立学院是20世纪90年代高校扩招的产物，培养对象介干重点本科、二本与高职之间，其教育方式与重点本科和高职有所区别。重点本科主要是培养理论研究型大学生，高职主要培养动手操作实践型学生，而独立学院对学生的培养既注重理论学习，又加强实践教育。建设独立院校第二课堂能有效结合课堂内外、理论与实践，本文着重论述了打造独立学院第二课堂特色品牌的重要性。
基金
2014年度南昌航空大学科技学院院级教改课题“独立学院第二课堂特色文化活动建设与实践研究——以南昌航空大学科技学院为例”的结题性成果,项目编号:kjy1416,项目主持人:邓丽芬
