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基于MOOC课堂的教学模式创新

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摘要 本文剖析了MOOC课堂与传统课堂的优势和劣势,结合我国当前大学课堂教学模式存在的问题,提出了适应高校发展需要的,融合在线教学模式和传统教学模式的分层混合教学模式。这一模式有助于丰富和发展当前的教育理论,为高校教师教学和研究提供了重要的理论指导和支撑,具有重要的理论意义和实践意义。
作者 闫瑛 曹迪
机构地区 江西财经大学
出处 《知识窗(教师版)》 2017年第2期21-22,共2页

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