提高农村小学生阅读能力的理论思考

阅读是语文教学中最基本、最重要的训练项目之一。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面有着密切的联系。农村小学生阅读面窄，接受新知识的途径单一，如何充分激发农村小学生的阅读兴趣，提高农村小学生的阅读能力是困扰广大农村小学教师的一个难题。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。