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幼儿文明礼仪培养策略
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摘要
一、榜样示范,正确引导 1.身正为范,言传身教。教师每天接触孩子的时间较长,又是孩子们的启蒙教师,孩子们天生尊重、信从教师,更喜欢模仿教师的一言一行。因此,为了培养幼儿的良好习惯,教师就必须提高职业素养,树立文明、儒雅的教师形象。我园通过组织全体教职工参加多种形式的专题讲座,积极开展“师德演讲”比赛、“教师承诺制”和“我心中的好老师”等活动,多途径夯实教师良好、文明的职业形象。
作者
王忠梅
机构地区
兰州市城关区永昌路幼儿园
出处
《甘肃教育》
2017年第2期66-66,共1页
关键词
幼儿
文明礼仪
榜样
策略
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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