谈语文教学中的“创新教育”

长期以来，应试教育使学生的课业负担繁重，伤害了学生的身心健康的发展，扼杀了学生的创新精神和实践能力。在语文教育方面主要表现为：应试教育评价观对语文教学的误导，看重分数，忽视学生语文综合运用能力，特别是创新能力的培养；考试答案追求整齐统一，遏制了学生创新思维的发展；没有把非智力因素纳入考察评价的机制。新课程把“创新教育”提到了一个前所未有的高度，这不论对被教育者还是教育者来说都无疑是巨大的挑战和机遇。