期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
略谈小学低年级写字教学的实施策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写字是学生一开始就要练习的一项重要基本功,应该从小学低年级抓起。怎样才能教小学低年级学生书写一手规范漂亮的汉字呢?探索行之有效的教学策略是十分必要的。
作者
赵兴林
机构地区
张掖市甘州区碱滩镇中心学校
出处
《甘肃教育》
2017年第2期94-94,共1页
关键词
写字教学
氛围
方法
字理
口诀
多媒体
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
朱琳.
小学低年级识字写字教学的有效策略[J]
.教书育人(教师新概念),2016,0(2):51-51.
被引量:6
2
刘艳.
小学低年级写字教学有效策略探索[J]
.江苏教育,2019,0(37):48-51.
被引量:4
引证文献
1
1
沈东海.
小学低年级写字教学的有效策略[J]
.名师在线(中英文),2023(7):29-31.
甘肃教育
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部