“平移”一课的教学策略

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摘要 “平移”是人教版小学数学二年级下册第三章“图形与变换”中的内容之一。这部分内容是相对独立的一章，其目的在于培养学生的几何空间想象力。为了在教学中让学生经历知识发生、发展的过程，获得积极的数学情感体验，真正意义上体现数学课程标准倡导的自主探索、合作交流与实践创新的学习方式，笔者设计了如下教学策略：

作者钱静

机构地区兰州市七里河区马滩中心校

出处《甘肃教育》 2017年第2期113-113,共1页

关键词数学教学 “平移” 教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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