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例谈低年段儿童法治教育——以粤教版《道德与法治》一年级教材为例
被引量:
9
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摘要
小学低年级儿童的法治教育必须立足儿童生活,选取资源,从儿童的视角加工和处理法治案例,从而丰富儿童对规则与法治的感知和体验,并通过模拟生活情境,让儿童践行规则与法治,促进道德与法治学习的知行统一。
作者
刘丽芳
机构地区
深圳市龙华新区教育科学研究管理中心
出处
《中小学德育》
2017年第2期37-39,共3页
Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
关键词
中小学法治教育
道德与法治
规则
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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