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过程性评价在综合英语教学中的运用 被引量:5

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摘要 文章通过过程性评价在综合英语教学中的运用,探索如何使该课程评价体系更加科学、客观和全面以提高教学质量和提升学生英语综合应用能力,同时也提出了在过程性评价实施的过程中遇到的问题及应对的措施。
作者 尹翎鸥 闫虹
出处 《知识经济》 2017年第5期152-153,共2页 Knowledge Economy
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