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“猜猜游戏”在高中生物复习教学中的应用——案例与问卷调查分析
被引量:
2
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摘要
通过“猜猜游戏”,激励学生产生主动学习的愿望,提高生物学习的热情,巩固对琐碎知识的记忆,增强团队的荣誉感和责任感。问卷调查结果显示:95%以上的学生接受并喜欢这种教学方式,72%的学生想参加到游戏中。
作者
刘红霞
袁伦强
机构地区
新疆阿勒泰地区第二高级中学
西南大学生命科学学院
出处
《中学生物教学》
2017年第1期48-50,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
生物教学
猜猜游戏
案例
问卷调查
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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