甄选微观史料,优化政治史教学——以《新中国的政治建设》一课为例

政治制度史作为政治史的重要组成部分,是政治变迁中最为内在的痕迹,也是政治制度变迁的过程与运行的内在理路。政治制度史涉及到不少政治学概念和术语,与学生的现实生活相差甚远,也不符合高中生的心理特点,导致学生无法理解、难以接受。下面将以人教版必修I《新中国的政治建设》一课为例,谈谈我们解决这一难题的做法。