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幼儿园游戏活动中存在的问题及其优化策略
被引量:
2
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摘要
游戏是幼儿认识外部世界、实现自我成长的主要途径之一。教师要创设适宜幼儿具体情况的游戏,让幼儿在游戏中获得自我发展。优化幼儿园游戏活动,需要尊重幼儿的年龄特点,做好解读准备,发现真实的游戏需要;贴近幼儿的学习方式,讲究方法,关注游戏经验的生长;优化游戏与学习的融合角度,把握发展水平,支持没有“围墙”的游戏。
作者
黄贤
机构地区
张家港市万红幼儿园
出处
《教育导刊(下半月)》
2017年第2期89-91,共3页
Journal of Educational Development
关键词
幼儿
游戏活动
游戏需要
游戏经验
《3-6岁儿童学习与发展指南》
分类号
G613 [文化科学—学前教育学]
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