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提高中职生数学课堂学习参与度研究

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摘要从立足实际、了解中职生数学课堂参与状况,结合经验、总结中职生数学课堂参与方法,巧用方法、促进中职生积极参与课堂学习几方面研究提高中职生学习兴趣和数学课堂的参与度,有效激发中职生的学习主动性和积极性.

作者顾荣华

机构地区江苏省海门市中等专业学校

出处《成才之路》 2017年第5期51-51,共1页 Way of Success

关键词中职生数学教学课堂参与度职业教育

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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成才之路

2017年第5期

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