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多管齐下打造启发式高效数学课堂探究

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摘要启发式教学是在数学教学过程中,教师引导学生主动获取新知识,调动学生的积极性,让学生通过思考来掌握数学学习方法的教学方式.在启发式教学过程中,不应只关注＂启＂,应将＂试＂＂准＂＂巧＂与＂启＂结合,打造高效数学课堂.

作者顾银凤

机构地区江苏省扬州市江都区武坚镇周西小学

出处《成才之路》 2017年第5期60-60,共1页 Way of Success

关键词启发式教学小学数学教学策略综合能力

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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成才之路

2017年第5期

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