摘要
2014年福建中医药大学加盟了"易班"计划。文章通过问卷调查,分析了"易班"学生用户的网络行为基本特征、动机和非理性网络行为情况。以需求差异为导向,探讨了规范与引导"易班"学生用户网络行为的相关路径。
出处
《中医药管理杂志》
2017年第3期34-37,共4页
Journal of Traditional Chinese Medicine Management
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作专项)--以需求差异为导向的"易班"学生用户网络行为分析与引导路径探究(项目编号:15JDSZ3094)