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高职新教师职业幸福生态圈的构建分析

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摘要 近年来,高职新教师的职业幸福感越发引起关注。以提升高职新教师职业幸福感为目标,将职业幸福生态圈与职业生涯规划相结合。围绕职业幸福生态圈中四个相互影响的分项指数,即成就指数、成长指数、归属指数、负荷指数,有针对性地对高职新教师进行职业生涯规划。
作者 薛玉杰
出处 《北京教育(高教)》 2017年第2期28-30,共3页 Beijing Education
基金 北京市职业技术教育学会2015-2016年度立项课题"北京高职教师主观幸福感调查研究"的阶段性成果(项目编号:GZKT0103)
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