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论马克思人本思想在休闲教育中的理论地位

The Theoretical Position of Marx's Humanistic Thought in Education of Leisure
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摘要 人本思想贯穿整个马克思主义思想体系,并且具有重要的当代价值。休闲教育就是一种以人为本、注重精神成人的教育模式,它使人能够以一种有益的方式安排自己的休闲时间,从而真正实现自身发展的全面化。休闲的人群规模与类型质量是评判一个社会文明程度的标尺之一。 Humanistic thought, running through the ideological system of Marxism, is of great contemporary significance. Education of leisure, an educational model which is people-centered and attaches importance to the spiritual maturity of man, enables people to arrange their own time in a beneficial way so as to realize the overall and healthy development of their own.
作者 李俊
出处 《山西高等学校社会科学学报》 2017年第2期13-15,共3页 Social Sciences Journal of Universities in Shanxi
基金 太原工业学院一般科学基金项目"马克思唯物史观‘以人为本’思想研究"(2014RY01)之成果
关键词 马克思 人本思想 休闲教育 Marx humanistic thought education of leisure
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1(美)托马斯·古德尔 杰弗瑞·戈比 成素梅译.人类思想史中的休闲[M].云南人民出版社,2000.262,172.
  • 2(美)J曼蒂 L奥杜姆.闲暇教育的理论与实践[M].春秋出版社,1989.5.167.

共引文献26

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