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挖掘“错误”,演绎精彩

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摘要作为与学生朝夕相处的老师，我们当时刻反问自己：“学生在哪里？”……应该真心实意地把学生当成“心上人”，这样我们才有可能成为一个真正的教育者。（摘自唐琴《追问与重构：谁的素养？怎样的胜任力？》）

作者陈春娟

机构地区唐秦历史名师工作室

出处《中学历史教学参考》 2017年第1期37-37,共1页 Teaching Reference of Middle School History

关键词挖掘演绎学生教育者胜任力老师反问

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

引文网络
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