“理性”地思考课程目标的变化

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摘要我们教师应该停下脚步，静下心来细致梳理由学科教学到课程教学发展过程中……我们历史教师此刻需要在哪些方面做好进一步的提升，特别是应当具备哪些方面的素养。（摘自宾华《课程的变化与教师的应对》）

作者叶新建

机构地区唐秦历史名师工作室

出处《中学历史教学参考》 2017年第1期38-39,共2页 Teaching Reference of Middle School History

关键词课程 “理性” 标的历史教师教学发展学科教学

中学历史教学参考

2017年第1期

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