摘要
地方普通本科高校向应用型转变过程中,食品专业教师"双师型"的界定,以及在普通本科高校中,专业教师通过定期赴企事业单位进行学习和培训,从而获得技能培养的模式的探讨,及在提倡大学生创新创业实习实训的能力培养过程中教师定位的探索。
In the course of Aplication-orriented colleges Transformation, Concept definition of ＂Dual Functional Teachers＂, and Research on Food Profession ＂Dual Functional Teachers＂ training mode by way of studying and working to enterprise and institution, the teacher position by Innovative undertaking training.
出处
《广东化工》
CAS
2017年第3期165-165,共1页
Guangdong Chemical Industry
基金
吉林省教育科学规划课题GH150108
"吉林省普通高校转型中专业教师的定位-以食品科学与工程专业为例"
长春大学教学研究项目"食品安全专业学生就业前技能培训与实习实践基地建设研究"
长春大学教学研究项目"应用型本科院校转型为契机促进大学生实践创新能力培养的研究"
关键词
转型
“双师型”
食品专业
transfomaation
＂Dual Functional Teachers＂
food profession
