基于互动教学理念的课堂教学——以“芳香烃”(第一课时)为例

在传统化学教学中，我们常用“讲授一笔记”法，教师讲，学生记，然后通过一定的习题巩固和强化知识，这种“常规”教法导致的结果是学生学习兴趣不浓，效率不高，知识难以内化为素养。那么怎样才能调动学生的积极性？怎样充分发挥学生的主体作用？怎样在教学中使师生、生生主动进行有效、有意义的互动？以“芳香烃”教学为例，就互动教学做一些初步尝试和实践探讨。