摘要
对高中化学核心素养的内涵、表现及其在2016年高考化学试题(江苏卷)中的考查模型和对应考点进行分析。从试题情境、信息、问题、答案和评分建议等方面分析化学核心素养的考查模型,阐述宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任等化学核心素养的内涵与表现,对试题对应考点进行归类分析。启示中学化学要基于核心素养加强教学评的一致性,促进学生核心素养的发展。
出处
《中学化学教学参考》
2017年第1期54-59,共6页
Teaching Reference of Middle School Chemistry
基金
江苏省教学研究重点课题“基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究”(课题编号:2015JK11-Z004)成果之一