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从五育到七育看香港的均衡教育
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摘要
上数期文章介绍了香港教育的国际化的发展情况,本期主要介绍香港教育另一个优化历程,是如何迈向均衡教育。文中引述一个有关的教育研究,经检视全世界不同国家(地区)的有关理论与教育目标后,建立一个均衡教育的理念架构。它不仅能够帮助香港学校迈向均衡教育,也为好的基础教育厘订了一个很有参考价值的定义。
作者
彭敬慈
机构地区
北京市海嘉国际双语学校
出处
《中国教师》
2017年第3期5-9,共5页
Teacher’s Journal
关键词
香港教育
五育
上数
同理心
行为表现
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强迫教育
评估表
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
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