技工学校德育课教学的路径依赖及其破解

当前我国技工学校的德育课教学由于深受路径依赖的影响而陷入"自我锁定"状态。要打破这种状态并建立新的良性的路径依赖,广大德育课教学工作者必须更新观念,正确选择教学改革的初始路径,积极采用小组合作探究的教学方法并在教学过程中建立科学合理的激励竞争机制。