摘要
阅读是中学语文学习最为直接也是最重要的学习方法,高中语文课程在很大程度上依托于阅读教学来实现,阅读教学是高中语文教学最主要的教学形式.因此,提高阅读教学的有效性,让学生学会阅读并学会通过阅读去研究所学内容,真正从阅读中获益,就显得尤为重要.遗憾的是,如今高中语文阅读教学的现状不容乐观,阅读课倒是不少,可真正有效的不多,很多阅读课甚至成了学生完成笔头作业的自习课.在有的阅读课上,老师讲得兴致勃勃,学生却听得昏昏沉沉,左耳进右耳出.有的老师甚至取消阅读课,代之以各种练习,采用题海战术,使学生丧失了宝贵的阅读时间和提升阅读能力的机会.
