文言合一品人物——《荆轲刺秦王》片段教学漫谈

教学《荆轲刺秦王》第三、第九两段时，我通过巧设疑问，引导学生深入思考、多维思考、比较思考、联想思考，充分调动他们的积极性，激活课堂氛围，整堂课不仅生动有趣，而且深刻有料。