明其体,识其形,得其神——《前方》教学设计及课堂片段

苏教版的《前方》，是一篇比较特殊的课文。从严格意义上说，它并不是一个纯粹的文本，而是一篇“摄影散文”——顾名思义，它由文本和图片构成。摄影散文是先有图片再配文字，图片是文字的缘起和前提，文字是图片的阐释和延伸。两者并不是简单的“图片＋文字”，而是紧密的“图片一文字”的关系。