期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

阅读理解问题被引量：1

原文传递

导出

摘要《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）指出：为考查学生从具体情境中获取信息的能力，可以设计阅读分析的问题，渗透一些重要的数学思想和方法，为学生提供更大的学习和发展空间。

作者郦兴江严同坤高益兰

机构地区浙江省绍兴市上虞区教体局教研室浙江省绍兴市上虞区崧厦镇中学

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2017年第1期87-92,共6页 Maths Teaching in Middle schools

关键词阅读分析理解问题《义务教育数学课程标准》获取信息数学思想学生情境学习

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

引证文献1

1沈迎华.以四边形为背景的“新定义”型试题赏析[J].中国数学教育（初中版）,2017(12):44-48. 被引量：1

二级引证文献1

1秦奋.践行核心素养打造生命课堂——解四边形的方法与技巧[J].基础教育论坛,2018(31):53-55.

1高怀立.表格阅读分析法[J].语文教学之友,2007,26(6):16-17.
2李宝玲.珍视学生的阅读体验,促进学生个性发展[J].天津教育,2014(3):110-110. 被引量：2
3吴映丰.从“主观题”得分率最低谈起[J].河北教育（教学版）,1997,0(6):25-26.
4葛娟.精心设计课堂提问,提高课堂阅读效率[J].考试周刊,2013(34):87-88.
5张玲娜.高中英语阅读课教学设计模式初探[J].贵州教育,2007(21).
6陈芳.不求华丽自风流——漫谈“案例”教学法[J].中学政治教学参考,2013(11):15-16. 被引量：1
7王秀贤.阅读教学学习策略[J].新课程（中学）,2009(8):17-17.
8高维.高中语文教学个性化阅读分析[J].都市家教（下半月）,2013(12):107-107.
9刘建敏.小学语文课堂教学中学生阅读分析能力的培养[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(12):126-126. 被引量：1
10耿霞.初中学生课外阅读分析[J].试题与研究（教学论坛）,2011(24):40-40.

中学数学教学参考（中旬）

2017年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部