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开放探究问题(2) 被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：数学教学应根据具体的教学内容，注意使学生在获得间接经验的同时也能够有机会获得直接经验，即从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、思考、探索、交流等……

作者李晓黎

机构地区重庆市大足区教师进修学校

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2017年第1期100-105,共6页 Maths Teaching in Middle schools

关键词探究问题《义务教育数学课程标准》学生自主学习开放教学内容数学教学直接经验间接经验

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中学数学教学参考（中旬）

2017年第1期

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