二次函数变换类综合问题(1)

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摘要《义务教育数学课程标准》（2011年版）提出对“二次函数”需要明确五点：（1）通过对实际问题的分析，体会二次函数的意义；（2）会用描点法画出二次函数的图像，通过图像了解二次函数的性质。

作者符永平

机构地区江苏省南通市教育科学研究院

出处《中学数学教学参考（中旬）》 2017年第1期130-134,共5页 Maths Teaching in Middle schools

关键词函数变换《义务教育数学课程标准》二次函数图像

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中学数学教学参考（中旬）

2017年第1期

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