代数推理问题

《义务教育数学课程标准》（2011年版）（以下简称《课标》）有两个核心词，一个是推理能力，另一个是符号意识。强调“推理能力的发展应贯穿在整个数学学习过程中”“无论是‘数与代数’‘图形与几何’还是‘统计与概率’的内容编排中，都要尽可能地为学生提供观察、操作、归纳、类比、猜测、证明的机会，发展学生的推理能力。”