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与汉字最美的相遇——对中学语文阅读课字词教学的思考
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摘要
汉字方方正正,规规矩矩,既有稳重、端庄的式样,又有飘逸、洒脱的神韵。它是中华文化的根,从古至今,从民间到课堂,从民众到精英,枝繁叶茂,生生不息。语文课堂是汉语言文字绵延发展的主要阵地,学生是汉字文化的直接传承者。一、中学生语言运用情况例析在通往成功的路途中,不过是需要百分之一的天分,但需要百分之九十九的努力。少年仲永在小时候擅长作诗写词,他的天分博得了左邻右舍的认同和喜爱,但由于缺乏一定的练习,之后就落得个“泯然众人矣”的下场。
作者
赵清莲
机构地区
衡山县教育局教研室
出处
《湖南教育(中旬)(B)》
2017年第2期25-27,共3页
关键词
语文阅读课
汉语言文字
语言运用
词汇积累
九十九
初中语文
从古至今
高中语文
学语文
文化特质
分类号
G635.5 [文化科学—教育学]
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湖南教育(中旬)(B)
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