数学应让学生学会思维(中)——数学核心素养的理论性思考与实践性解读

三、努力养成学生长时间思考的习惯与能力这是诸多数学家的一项共识,即认为数学学习的主要功能之一是有益于人们学会长时间的思考。但是,我们在现实中过分突出了学生即兴思维能力的培养,以致完全忽视了对思考的习惯与能力的培养。由以下论述我们可更好地理解切实纠正后一倾向的重要性。