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聚焦学生实际获得 推进优质教育资源实质性扩大
被引量:
2
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摘要
2014年以来,在北京市委、市政府统筹领导下’北京市基础教育展开了大力度、深层次、高频度、全方位的综合改革。改革始终聚焦学生的实际获得,围绕促进公平和提高质量的发展主线,强化政府统筹,坚持问题导向,精准发力,综合施策,以高校支持中小学建设、教科研部门支持中小学发展、民办教育机构参与中小学学科教学改革、外籍教师参与中小学英语教学改革四个项目为重要支撑,以供给侧结构性改革为引擎,着力推进优质教育资源实质性扩大,努力办好百姓身边的每一所学校。
作者
张凤华
向姣姣
机构地区
北京市教育委员会基础教育一处
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第2期5-8,共4页
Beijing Education
关键词
基础教育发展
国内领先地位
教育综合改革
人才培养水平
择校问题
基础教育领域
教育资源供给
教学研究
词汇水平
自我发展意识
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2017年 第2期
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