论基于教育两大基本属性的教育正义

教育有两大基本属性：自然属性和社会属性。这是由人的存在属性决定的,它是教育的一体两翼。然而,我们却在这两种属性之间架设了一座单向度的渡桥。结果是,儿童的教育办成了儿童过早过快脱离自然、跑步进入社会的教育。现今出现的儿童＂社会化过度＂＂早慧早泯＂等问题就是典型的后遗症,导致这种结果的主要原因是违背了教育正义。按照马克思的观点,引导并实现人的自由发展是基本的教育正义。