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为青年教师铺设专业成长之路
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摘要
青年教师肩负着教育教学的重任,是幼儿园的生力军,青年教师的专业水平直接关系到幼儿园的生存和发展。因此,提高青年教师的师德修养,提升其教育教学水平,成为提升幼儿园保教质量的核心问题。在工作中,我们以"内化行为促发展,主动参与共提升"为原则,通过多种途径激发青年教师的内在动力,提高其自主管理能力。
作者
张敏
机构地区
北京市怀柔区第三幼儿园
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第2期41-41,共1页
Beijing Education
关键词
青年教师
师德修养
自主空间
成长之路
教育教学水平
管理能力
自主活动
主题内容
环节设计
学习环节
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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北京教育(普教版)
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