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多媒体让数学课堂更立体
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摘要
多媒体技术可以实现传统教学手段无法达到的教学效果,如实现动态画面展示事物发展或推理的全过程、将抽象的东西形象化、具体化等。因此,数学教师可以将多媒体技术和传统教学有机结合起来,让数学变得更立体、更直观。
作者
王丽娟
机构地区
北京市大兴区红星中学
出处
《北京教育(普教版)》
2017年第2期83-83,共1页
Beijing Education
关键词
多媒体技术
数学课堂
立体
传统教学手段
教学效果
事物发展
数学教师
形象化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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