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设出一个具体数量
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摘要
有些百分数应用题表面上看难以解答，但如果把题目中的某个数量设为具体的数量，再拿这个具体数量与其他已知条件一起分析思考，题目就容易解答了。
作者
王肖
出处
《小学生学习指导（高年级）》
2017年第3期20-20,共1页
关键词
数量
百分数应用题
已知条件
解答
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学生学习指导（高年级）
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