高职英语教学中的文化渗透研究

培养大学生良好的英语文化素养,教师应以英语词汇学习为载体,通过解析词汇的意义,补充相关的背景文化信息,比较英汉文化的差异,丰富大学生对于英语文化的认知,帮助大学生接受大量的英语文化信息,加深大学生对于英语文化的理解,促进大学生英语思维的形成。