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渗透转化思想提升数学素养研究
被引量：
2
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摘要
从化新为旧、有效衔接,化繁为简、事半功倍,化曲为直、拓展空间三方面研究如何在数学中渗透转化思想提升数学素养。
作者
黄秋苹
机构地区
江苏省扬州市江都区武坚中心小学
出处
《成才之路》
2017年第6期33-33,共1页
Way of Success
关键词
转化思想
数学
教学策略
问题转化
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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