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侯令美术教育思想研究——名师的成长史
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摘要
侯令是改革开放后中国美术教育事业的先行者之一,是一位在教学第一线奋斗多年的“实践型”美术教育理论家。他利用在一线教学工作的优势,为我国中小学美术教育的实践与理论研究之间搭建起了一座沟通的桥梁。
作者
张晓艳
机构地区
北京市经济管理学校
出处
《中国中小学美术》
2017年第2期36-39,共4页
Art for Chinese Primary and Middle Schools
关键词
中国美术
教育思想研究
成长
名师
小学美术教育
教学工作
教育理论家
教育事业
分类号
G40-0926 [文化科学—教育学原理]
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