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巧选角度 细品意蕴——也谈对《五人墓碑记》主题的解读
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摘要
高中文言文教学历来是教学的难点,教师在教学过程中很容易把课文肢解,使语文课成为文言知识梳理的讲堂。其实细心的教师往往能够从文言知识教学的基础上另辟蹊径,开创更符合语文学科教学的方法,如《五人墓碑记》这篇课文就可以从不同的角度开展有效的文言文教学。
作者
卢丹
机构地区
江苏省启东中学
出处
《语文教学之友》
2017年第2期13-14,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
教学角度
文言教学
主题解读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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