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指导细节赏析,提升语文素养——《我的母亲》之细节探微
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摘要
对于文章的赏析,关键在于读懂、读通,而读懂、读通的关键则是把握细节。在邹韬奋《我的母亲》一文教学中,教师可从心理描写、侧面烘托、语言描写和场面描写等角度,以圈点批注、小组讨论、引导质疑、课堂练习为抓手,指导学生赏析细节,从而提升学生的语文素养。
作者
范慧慧
机构地区
江苏省南通市第一初级中学
出处
《语文教学之友》
2017年第2期37-38,共2页
Friends Of Chinese Language Teaching
关键词
《我的母亲》
细节赏析
语文素养
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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