浅谈注意规律在初中信息技术课常见教学方法中的应用

信息技术课程由于具有较强的实践性,所使用的工具——计算机能极大地吸引学生的注意力,但这种注意力往往与教学内容相去甚远,造成学习效果较差,课堂效率低下,因此如何在信息技术课上将学生的注意力集中于所学的内容是目前一线信息技术教师面临的较大挑战。本文从信息技术课上常用的教学方法中对注意规律的应用进行了初步实践探索,以期对提高信息技术课堂效率提供一点有益的尝试。