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以合作学习为依托,提高词汇教学的有效性
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摘要
在日常英语学习过程中,学生在单词的学习上投入了大量的时间和精力,但在平时的练习和考试中,单词拼写成绩总不尽人意,与学生投入的时间和精力不成比例。究其原因,学生平时对单词和固定用法巩固不够,词性分辨不清,语法知识不扎实,缺乏语境的理解和句子整体意识,没有做到活学活用。在课改背景下,充分利用小组合作学习,发挥小组间的自学、合作、质疑、探究、互助精神,提高学生单词的掌握和运用能力。
作者
陈建云
机构地区
杭州市桐庐县方埠中心学校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2017年第1期52-54,共3页
Popular Science
关键词
合作学习
单词运用能力
现状
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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