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让乡村孩子也唱出最美的歌声
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摘要
整合课程资源,有效推进农村小学音乐课程的实施,在寻求扎实的高效课堂教学中发展学生音乐素养。
作者
杜青
机构地区
丹阳界牌中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2017年第1期69-69,共1页
Popular Science
关键词
小学音乐
学生个性
教学
分类号
G623.7 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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