关注学生立场,加强体育课堂教学的有效性

课堂教学必须是一种有目的的、讲求效益的活动。有效性才是教学的生命。在学习后实践,在实践后反思,在反思后改进,在改进后再学习。这样我们的课堂教学一定能真正达成教学目标,学生会真正得到发展,课程改革也一定能朝着稳健有序的方向迈进。