让网络信息得到“升华”

在网络时代的今天，学生如果不能学会从纷繁复杂的信息中提炼出为己所用的知识，就势必要在不久的未来被信息的海洋所淹没。本文认为在处理网络信息的教学中可以通过培养网络信息阅读习惯，让信息获取更有选择性；培养网络信息辨别能力，让信息发布更有责任性；正视网络信息作品评价，让信息内容更有价值性，从而让学生在处理网络信息时不再是简单的“拿来”，而是能加入自己的想法，创造性的表达信息，使网络信息得到“升华”。