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浅谈小学数学教学中渗透数学思想
被引量:
6
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摘要
小学数学教学中渗透数学思想,可以起到良好的教育启蒙作用,满足小学数学教学自身的需要,帮助小学生加深对数学学习的认知能力,能够实现小学阶段数学教学的统一性。在实际教学中,教师要扩展数学思想在小学数学教学中的应用范围,促使学生在自主探究中掌握数学思想,改变数学教学考试形式,引导学生领悟数学思想精髓。
作者
施香娟
机构地区
张家港市实验小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2017年第2期78-78,共1页
Popular Science
关键词
小学
数学教学
数学思想
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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