在民间音乐游戏中提升大班幼儿的艺术审美能力

《幼儿园教育指导纲要》《幼儿园工作规程》和《3-6岁儿童学习发展指南》指出：幼儿园要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。可见游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。丰富多彩的民间音乐游戏具有浓郁的地方特色，不受时间、场地、人数、材料的限制，具有多样性、随意性和趣味性，游戏中的歌谣、童谣容易表现，贴近自然，贴近幼儿的现实生活。在民间音乐游戏中培养幼儿的想象力、提高幼儿的审美能力、丰富幼儿情感、形成良好的创造心理素质，就显得尤为重要。